7月21日，省委教育工委组织召开“推进产业学院建设、服务产业链和专业镇发展”调研成果交流会。党委书记韩永清与会并做交流发言。
会上，韩永清介绍了推进产业学院建设的特色做法。他指出，学院先后牵头与政府、行业、企业、中职学校等合作共建煤炭、冶金2个职教集团、10个实质运营的产业学院。一是健全完善双元或多元管理体制机制。产业学院采取“点式”“链式”校企双元共管模式,建立管理委员会，共同制定章程和管理制度;产教合作采取“镇式”“行业”“市域”多元主体理事会实体化管理模式,发挥各自主体优势,组成专项合作项目组。二是校企共同创新人才培养模式。校企双方共同研究制定专业人才培养方案，深化专业“三教”改革,推进课程内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接、人才培养与产业需求融合。三是校企共同深化产教融合内涵建设。建立教师、工程师互兼互聘制度，引导教师和工程师向“双师双能型”转变，校企组织团队共同开发课程资源，共同建设研发应用平台,推动科技成果转化和应用。
韩永清介绍，主题教育期间，学院坚持问题导向和目标导向，采取“走出去对标对表”“走下去深入基层”“走进去与师生面对面”的方式，深入太钢、太重等“链主”企业，七大民营煤炭、钢铁企业，定襄法兰专业镇，省内外先进院校，以及产业学院对应的企业、系、专业等，通过深入调研，在推动产业学院组织运行实体化、人才培养模块化、技术服务平台化、师资聘任互通化等方面破解了一些难题，强化了合作机制，拓展了合作内涵，提升了合作质效。另外，学院与太钢、太重合作的共计500余人的“订单班”也正式开班。
学院将进一步明确思路举措，切实以主题教育整改整治成效服务和推动教育链、人才链、产业链、创新链深度融合，加快产业学院建设，为我省高质量发展提供优质人才。
